回国后探访的这家幼儿素质教育机构靠谱!而我放弃送女儿入读

月野兔一家在数个月前曾回国一趟,于是叮叮在新西兰的小学学业也暂时停顿了三个月。

在广州这几个月,为了不让叮叮无所事事、不学无术,我们打算在家附近给她找一些幼儿培训课程充实一下这个夏日的悠长假期。

这家幼儿素质教育机构值得我们去入读吗?

我们在一个大型高尚住宅区里找到了这个在国内小有名气的面向3~6岁幼儿的培训机构。

在新西兰,年满5周岁即可入读小学一年级,因此刚刚结束一年级课程的叮叮,其实也就刚刚满6周岁。

叮叮每天在新西兰的小学里学什么呢?其实也就和国内的幼儿园大班相差无几:

没有课本、不设考试、不分科教育,20个学生没有固定的座位,教室里铺就地毯,四壁涂了鲜艳的颜色,墙上挂满充满童趣的学生作品,上课中的孩子们可坐可卧,教育方式多以讨论为主,也经常会使用到多媒体,师生关系民主、平等,师生之间直呼其名,教学气氛活跃。

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老师除了带着孩子们学习识字、算数等基础课程,人文科学、体育锻炼、集体游戏、阅读和演讲能力都是学生的必修课,同时也更注重学生的动手能力,比如绘画、手工制作、烹饪、园艺等都是主要学习内容。

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言归正传,我们在广州找到的这家天才宝贝幼儿培训机构是一家全国连锁机构,全国各地均有设班,对外宣传口径是服务于有西方先进教育理念的家庭。

我们一家三口去参观的时候,恰好遇上孩子们成群结队的到来,看样子是要准备上课,我们在门口登记之后便和等候孩子下课的家长们一起坐在机构大堂的沙发上。

有家长告诉我们机构的课程只在课余和周末有安排,原因是要避开孩子们的正常学业,对于这点我们稍有遗憾,毕竟我们的初衷是希望叮叮打发一下周一至周五白天的闲暇时光,课余和周末我们则更愿意带她去看看电影、爬爬山,又或者短途旅行。

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不一会儿就有老师热情的迎上来接待我们,咨询过叮叮的基本情况之后就领着我们去参观各个教室。

我们看到机构内不少老师是黄发碧眼的外教,他们朝家长和孩子们熟络的招手问好,经过教室的门口,我们发现课堂气氛相当热烈,大约15个孩子的小班制,由一名主讲老师及一名助教带领,均有使用有幻灯机等多媒体协助教学,老师和孩子们互动良好,可以说是打成一片。

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当我们经过一个班房,孩子们似乎正在上自然科学课,正围着一个火山模型在听老师讲解,叮叮看了非常兴奋,因为她在新西兰也有学习过关于火山形成、爆发的原理,她在课后给我讲述课堂内容时雀跃的表情我至今还记忆犹新;考虑到看模型已经满足不了叮叮的求知欲,我甚至还准备带她去看真正的火山——是的,新西兰的活火山比比皆是。

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老师随之给我们介绍他们特有的素质教育:

12个学习领域包括有自然科学、天文、地理、生物、科技、文学、演讲等,课堂中关注孩子个性化发展,支持、鼓励孩子积极主动的表现;课堂中的问答时间、角色扮演、动手实验、团体活动等多样化的教学方法有效延长孩子注意力集中时间。

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天才宝贝的宣传单张还声称,他们设定的12个学科既能提供给孩子知识的全面性启发,又能培养他们具备知识的整合能力、广阔的全球化视野、丰富的创造性思维、团队合作精神及卓越的领导才能等六大核心能力。

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听起来确实很具吸引力,并且可以说非常高大上了,课程的设定及教学的理念,我们想至少是能够做到和叮叮在新西兰的小学学业是无缝衔接的。

于是我们向接待我们的老师咨询了学费,总之,目的是叮叮趁着在国内学一下中文或者算数,又或者自然科技之类的我们也并不抗拒,所以我们首先就否定了英文教学课程。

老师给出的报价是每节课320元人民币,如果选择由外教进行全英文教学,学费则更高。

我和叮爸瞬间面面相觑,不知如何接话——国内的消费标准都高到这种程度了吗?

这样的素质教育在新西兰就是免费的基础教育,但换了在国内就变成天价教育,我们唯有拉着叮叮,跟老师说了句“我们考虑一下”便匆匆逃出了机构大门。

通过一次考察,我的感悟如下

首先,中国孩子需要同时要兼顾校内的应试教育和课余的素质教育,这在一线城市几乎是每一名小朋友的标配,难怪家长及孩子苦哈哈的累趴下。

另外,仔细玩味素质教育的理念,看上去似乎还是和应试教育相冲突的,孩子的大脑已经被用于背诵、抄写和算术上了,又如何有足够的时间和精力去判断和思考呢?更何况那些被禁锢了思维的大脑又能不能被激活呢?

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最后,也是最遗憾的,素质教育中除了学校教育还需要有相应的社会氛围,如果说家是作为孩子成长的最初单元,紧接着,孩子会走出家门,走进学校和社会,孩子的成长受到生活环境无法估量的影响,家、学校、社会,对于孩子的成长同时起着关键的作用。

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我们在路上感叹到中国人真的很有钱非常有钱,看着门庭若市的幼儿教育机构,这种不能输在起跑线上的的观念已经深入人心了。

我们放弃送叮叮入读任何国内的素质教育课程了,反倒是趁着假期带着她登上了邮轮,踏足了日本。

期间叮叮的小学班主任不时给叮爸发来了关怀满满的邮件,他说:他和同学们想念Iris,孩子们已经开始学习写字,班上还新来了几个小伙伴,Iris,你什么时候能归队呀?

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这位新西兰老师,叮叮对他的感情不是尊敬,而是喜爱,这种喜爱感情到了哪种程度?

当老师为了逗孩子们开心在草地上打滚儿的时候,叮叮和其他几个孩子便指着老师一边笑得前仰后合,一边喊着:silly Oakley!

叮叮说,我真的好想念老师和同学们啊!


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文字作者:月野兔

图片:月野兔及网络

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